第一阶段：集中学习培训（5月7日－5月10日） 1．5月7日上午9：00在学校办公室召开动员大会，进行师德师风教育的全面动员，统一思想，明确责任，落实举措，努力增强广大教职工参与师德师风教育的自觉性和主动性。

    （1）学习的内容： 《教育部进一步加强师德师风建设德意见》《教育局进一步加强和强化师德师风建设的实施意见》《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《教师资格条例》《师德启示录》等。

    （2）学习形式： ①自学：学校将相关学习资料翻印发放到教师手中，让教师自学。 ②分组学习、交流讨论：以各教研组为单位进行小规模的相互交流学习。 ③集中学习：利用专题报告、多媒体展示等手段，观看电教片等进行学习交流。 ④座谈会、学习笔记、学习心得：

    （3）学习要求 按师德师风领导小组要求，在学习过程中要做到收集好学习培训资料，做好学习笔记、每位教职工都要有2000字以上的学习心得1篇。

    （4）学习地点：学校电教室、教研组办公室。

    第二阶段 自我剖析（时间5月11日至5月15日）

    1、通过学习教育，广大教职工自觉对照师德师风教育的要求，开展批评与自我批评活动。

    （1）开展“三查三看”活动。 “三查三看”即：查宗旨牢不牢，看有无事业心、责任心和敬业精神不强等问题；查作风实不实，看有无瞒上欺下、政令不畅等问题；查执教严不严，看有无工作敷衍，弄虚作假和违反教育规律等问题。   

    （2）开展“三比三提高”活动。 “三比三提高”即：与下岗职工比待遇，与英模人物比贡献，与人民教师的要求比差距，达到提高思想道德水平、提高职业道德水平、提高社会道德水平的目标。

    （3）开展心得交流活动。 每个教师要写出师德师风剖析材料，字数不少于2000字。

    2、学生评议和通过走访、召开座谈会等形式向社会各界群众广泛收集意见和建议，掌握当前教师队伍中存在的突出问题，查明存在问题的个人，及时批评教育，限期整改。

    3、民主评议 在自我剖析、群众测评基础上，对剖析材料进行审阅，开展民主评议。党支部召开民主生活会，校委会召开各种形式的座谈会，剖析存在的问题，开展批评与自我批评。

    第三阶段：整改提高（时间：5月16日至5月30日） 1、制订整改措施 将分析评议阶段查找剖析出的共性问题、个性问题进行归纳、分类，有针对性地制订整改措施，将整改措施向老师公开，征求意见，并对整改措施进行补充和完善。 2、落实整改行动 按照整改措施，对存在的问题逐一进行整改。

    （1）对领导班子的问题特别是闹不团结，严重影响工作的个人要进行调整； 

    （2）对不称职的领导，或在工作中造成严重失误的，坚决予以撤换；

    （3）对赌博成性、屡教不改的进行轮岗；

    （4）对违反教育规律的进行批评教育；

    （5）对体罚、变向体罚学生的个人进行批评教育。

    4、健全队伍机制 进一步完善教育教学管理制度、工作量考评制度、中考奖惩制度、财务财产管理制度，完善思想政治工作的各项措施，把思想政治工作做好、做实，使教师队伍的管理逐步趋于完善。

    5、开展民主评优 开展一次民主评优活动，根据学校评优制度，由教代会组织民主投票，选出作风过硬、品德优良、成绩突出的优秀教师、优秀班主任和优秀教育工作者。 6．召开总结大会 由学校对教师的师德师风进行总结、表彰，召开总结大会表彰先进，激励后进，巩固和扩大师德师风教育成果。