读一读课文，    

    看一看注释，    

     查一查字词，    

     标一标疑难。以上为预习感知阶段，也是语文学习的初级阶段，当以学生课外自主预习为主。    

    断一断文体，    

    梳一梳内容，    

    理一理结构，    

    猜一猜主旨。以上为质疑探究阶段，属于语文学习的中级阶段，当以课堂内学生合作师生互动探究为主。    

     赏一赏语言，   

     悟一悟写法。以上为理解内化阶段，属于语文学习的高级阶段，当以课内赏析交流、课外迁移拓展为主。