三、现代学习是促进个体和社会逐渐迈向现代化，进而构建学习型社会奠定理论和现实基础。学习从本质上讲，是个体在实践中自觉地、不断地通过多种途径、手段、方法获得知识并内化为自身素质和能力的个体的自我改造、发展、提高和完善的过程，适时人成为主体并不断增强主体性的过程。这一过程有以下特点：

  （1）学习的内容，不仅包括知识、技能，还包括态度、方法、道德品质、行为习惯等；

  （2）学习的形势 多种多样，不仅包括正规系统的学习，也包括非正规的、自发的、偶然的学习；

  （3）学习的全过程性。现代社会已经进入到终身学习的时代，工作学习化、学习工作化，人的一生是全过程学习的人生；

  （4）学习的全方位性。学习的空间已经突破校园围墙、家庭和办公室、在职或脱产，甚至网上的虚拟学校；

  （5）学习的创新性。学习不仅是传承，更需注重创新；

  （6）学习是以自我为中心的，学习者是学习的主人，学习者的态度、方法、能力决定这学习的质量和成效。