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田东县第一幼儿园2013年开展“美丽校园·清洁环境”活动工作汇报    热     ★★★【字体：小 大】
田东县第一幼儿园2013年开展“美丽校园·清洁环境”活动工作汇报
作者：佚名    文章来源：田东一幼    点击数：1995    更新时间：2013-11-17
    为认真贯彻落实《百色市教育局关于印发百色市教育系统开展“美丽百色·清洁校园”活动实施方案的通知》（百教办〔2013〕99号）和《田东县“美丽田东·清洁乡村”活动方案》（东办发〔2013〕58号）等文件精神，我园根据教育局开展“美丽田东•清洁校园”活动实施方案的要求，进一步完善环境状况，不断提高卫生、环境质量，进一步净化、美化环境，切实强化教职工和幼儿文明意识、卫生意识、环境意识和城市意识，使我园创建“美丽校园、清洁环境”活动开展得扎实有效。现将工作汇报如下：

    一、基本情况

    田东县第一幼儿园创办于1966年5月，座落在县城中心，历史悠久，交通便利。经过40多年的建设和发展，目前有21个教学班，在园幼儿810人，校园总面积达10459.5 m2，建筑面积4653 m2，户外活动场地总面积9259.8m2，生均活动场地面积11.4 m2，校园绿化面积4009.98 m2，生均绿化面积4.95 m2，绿化率达38％，各类场地使用率较高，教育效益好。校园建设统一规划，合理布局，园内环境优美，绿树成荫，鸟语花香，绿化、美化、儿童化，各种景点错落有致，童趣盎然。整个校园环境雅致，舒适适人，充分体现了美化、绿化、花化、儿童化的特点。学校先后荣获市爱国卫生先进单位、田东县文明单位，2005年成为自治区示范幼儿园，2006年荣获“自治区绿色幼儿园”，2007年被评为全国“百佳创新幼儿园”， 2009年被评为“自治区文明单位”，2011年被评为“自治区卫生优秀学校”，2012年被评为“自治区和谐学校”， 2012年7月喜获“全国教科研百强校”殊荣。

    二、主要工作成效

 (一)健全机构，完善制度，确保创建机制常态运行

    1．为确保“美丽校园、清洁环境”活动全面有序开展，幼儿园成立了以陆晓波园长为组长，分管卫生工作的徐丽华副园长为副组长，幼儿园其他领导班子成员、各部门负责人为成员的创建“美丽校园、清洁环境”领导小组，设立了创建活动办公室，并根据工作实际需要，分设卫生工作领导小组，健康教育领导小组，除四害工作领导小组，做到分工明确，责任到人，形成园长负总责、分管卫生园长具体抓、各部门负责人和校医、食堂负责人、全体班主任具体分工负责组织实施，使创建工作任务明确责任落实。做到学校环境卫生工作事事有人管，处处有人管，时时有人管。

    2．我园结合实际，认真研究制定田东县第一幼儿园创建“美丽校园、清洁环境”活动方案，把清洁环境提高到幼儿园工作的重要议程，工作机制运行顺畅，制定的创建活动方案切实可行，方便操作，领导小组分阶段召开专题会议研究和部署创建工作，确保了创建工作责任落实，人、财、物投入到位，形成了一把手亲自抓、各部门全力抓、群团组织协作抓的良好创建工作机制。

    3．围绕“美丽校园、清洁环境”创建工作，幼儿园充分利用画廊、宣传标语，黑板报等阵地，突出文明创建的中心内容，通过职工大会动员、专题环境卫生会议、主题班会等开展宣传创建“美丽校园、清洁环境”活动，认真组织开展了创建卫生学校、班级环境、平安学校、岗位标兵等系列主题活动，增强师生的环境意识，摆正环境卫生教育在学校教育、教学中的位置，把环境卫生教育纳入学校教育教学工作计划，形成了浓厚的创建氛围。

（二）持之以恒。精细管理，确保环境卫生整洁雅致

    1．我园是自治区卫生学校和自治区绿色学校，因此，在环境卫生方面是做到了整洁化，对校园建设的规划也逐步趋向科学合理，在校园环境的管理上，做到经常化、制度化。根据各年级学生特点，分区域、分班级、分专用室包管卫生责任区，由值周领导、卫生保健组人员负责检查督促，及时公布检查结果，加强了管理，使环境卫生达到要求。要求做到责任区内无死角，无各类暴露性垃圾，无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物。校园内无乱涂乱画现象，无其它足迹，室内物品摆放整齐、墙壁上无蜘蛛网、电灯吊扇无积尘，窗明几净，落实门前三包，管理人员负责制，保持门前“三好”和交通安全。   

     2．环境卫生工作是一个系统工程，是一件持之以恒的工作，必须建立一定的常规管理制度并加以坚持贯彻，才能保证环境卫生工作的实效性。我园通过扎实开展整治校内和周边环境卫生，开展绿化活动，净化、美化学校环境，积极开展全国爱国卫生月活动，推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的育人环境，陶冶师生的情操。环境卫生实行卫生包干，检查评比，考核奖惩“三制”管理。教室清洁卫生要做到“净化、美化、绿化”；公共场地要实现“无纸屑、无果壳、无痰迹、无杂物、无污水、无蛛网”；个人卫生做到“注意指甲干净，注意保持座位四周清洁，注意用眼卫生，注意勤洗澡”。同时我园环境卫生行为的考核与教师考评成绩挂钩，有力地保证了制度的贯彻执行。

（三）以人为本，重抓培育，确保师生健康意识素质持续提升

    1．提高全体师生的思想认识，养成爱卫生的良好习惯，这就是我们所说的养成教育。为养成学生的卫生习惯，各卫生职能部门充分利用橱窗、广播、宣传栏、家园共育等各种阵地，开展卫生教育，号召广大教职工、家长、幼儿自觉遵守卫生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。要求认真做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”等八个不。每月进行一次全校学生个人卫生大检查，以促进学生良好的卫生习惯的养成。

    2．重视培训，提高教师环保意识。为了让全体教师充分认识环境保护的重要意义及重要性，使环境保护意识贯穿于教学中，我园经常组织教师认真学习《全国环境宣传教育行为纲要》、《中、小学生环境教育实施指南（试行）的通知》等文件精神，从而使教师们明确贯彻落实环保是我国不可动摇的基本国策；我园还经常召开环保专题会议，开展环保知识讲座，邀请县环保局的专家到园指导，教师们不但对环保知识有了进一步认识，还增强了高度的社会责任感，并将环保理念转化为一种自觉自动的环保行为，渗透到日常教学活动中，教师们将教学活动经验，结合环保教育活动积极撰写论文参加比赛，有18篇获国家科研论文奖，42篇获自治区科研论文奖，29篇获市科研论文奖。

（四）健康教育，创新模式，确保健康教育突出成效

    1．坚持在幼儿的教育教学活动中渗透保护环境教育。为了让幼儿初步了解环境污染的危害性，激发幼儿的环境保护意识，我们坚持在各个领域教学活动中渗透环保教育。首先，经常性开展环保专题活动，如开展“生活中的噪音与乐音”辨析活动，让幼儿亲自感受生活中的噪音给人们带来危害；又如“垃圾分类”活动，通过认识生活垃圾与不溶解有害垃圾，让幼儿了解垃圾如何分类，知道可回收垃圾再利用的好处，懂得环保的重要性；再如“我们的小水滴”活动，使幼儿感知水的特性，了解污染的害处，懂得保护水资源，并能养成节约用水的好习惯。二是开展以环保为主要内容的主题公开课，如甘金杯老师上的《我爱绿色空调器》，通过教学活动使幼儿懂得树木是大自然的空调器，了解了树木与环境的关系，激发幼儿热爱大自然的情感，培养幼儿爱护树木的良好行为。三是抓好课堂教育。针对幼儿的不同年龄阶段，制定环保教育课程，如小班开设“灰烟从哪里来”、“我爱大自然”、“可爱的小动物”等；中班“哭泣的地球妈妈”、“干枯的河”、“为什么垃圾要分类”；大班“没树就没家”、“废物利用”、“可爱的垃圾回收站”等，要求教师备好课，教学有计划、有重点，有良好的课后效果。四是把环境教育渗透到幼儿一日活动中，从点滴做起，从身边小事做起，教育幼儿随手关灯、关水龙头，节约用电、用水，不乱扔垃圾，爱护花木，爱惜粮食，不浪费纸张笔墨，初步养成幼儿良好的环保行为习惯。五是结合春游、秋游，在户外活动观察，让幼儿在大自然中体会环境保护的必要性。随着创建工作的不断深入，我们的环境教育积累了一定的经验，我们认识到：环保是全人类的共同事业，每个公民都应该积极参与。作为一个学前教育机构，我们应积极投入到绿色环保教育工作中，从小培养孩子的环境成为现代幼儿教育的重要组成部分。

    2．幼儿园积极开展专题活动，深入推进“美丽校园、清洁环境”工作的各项活动。以美丽校园为突破口，提高新时期德育工作的实效性。积极营建“田东是我家，环境靠大家”的家园意识，同时将竞争机制引入意识的培养之中，在年级与年级、班级与班级之间开展各类评比：如实行班级环境评比等。每年主要结合植树节（3月12日）、地球日（4月22日）、世界环境日（6月5日）、世界无烟日（5月30日）开展教育活动，积极向社会宣传环保的重要性，唤醒人们的环境保护意识。

（五）依法治校，加强防范，确保绿色校园平安和谐

    1．我园以深化“平安和谐校园”建设为推手，加大宣传力度，强化防范意识，与各职能部门密切配合，全力维护学校及周边治安秩序。重点加强门卫、校园的安全管理，实行保安24小时的门卫值班、校园巡视制度，严格车辆管理、维持正常的安全乘车秩序，坚持外来人员门卫登记制度，严防闲杂人员进入校园。幼儿园各职能部门密切配合，定期进行地毯式安全排查，开展安全专项整治和消防安全演练活动。把幼儿园各项安全管理工作的措施、制度落到实处。近年来，幼儿园未发生重大安全事故，未发生师生有重大违纪违法行为。

    2．严格遵守食品卫生法规，杜绝食品安全事故。学校不断完善着食堂管理体制，健全食堂管理网络，加强食堂卫生工作的检查，设立了相关的奖惩制度。同时根据有关规定，食堂工作人员持证上岗，定期进行体检，统一着装，定期组织人业人员参加了卫生知识学习和体检，健全了食堂卫生消毒，食物保管、验收制度，做到分工明确，责任到人。食堂的标准符合操作流程，并严格把好了食物采购关，主要食品实行定点采购，专人登记验收，并认真填写验收清单，责任到人。餐具、用具天天进行高温消毒，同时经常保持食堂环境的整洁，勤除“四害”，食堂真正做到“三防四隔离”，确保师生饮食安全，为教育教学工作保驾护航。

    3．坚持灭害除虫，做好疾病预防工作。每年春天来临之际，气候温暖湿润，正是各类害虫复活，并大量繁殖时节，重点组织人力、物力对全校公厕、水沟、垃圾间、潮湿草地等害虫易发地方喷洒药物，将蚊蝇等害虫消灭在生长初期，之后每隔一段时间便喷洒一次药物。食堂周围、垃圾堆、阴暗的沟角等是老鼠经常出没的地方，我们在这些地方重点投放了毒饵，取得了较好的灭鼠效果。对各种常见流行病、传染病，坚持预防与治疗并举，重在预防的原则，积极做好疾病预防工作。每年春夏之交是流感易发季节，我园卫生室都时刻关注幼儿的身体状况，杜绝流行性疾病发生。

（六）加大投入，美化绿化，确保校园文化内涵积累提升

    1.为了给教职工和幼儿创建一个舒适优美的工作学习环境，近年来，共投入30多万元进行绿化、美化校园，同时请专业设计师、园艺师与我们共同规划校园。园内按绿化区、运动区、活动区三个部分来规划，我园还雇请专门的花木养护人员，对园内的花圃、花坛进行更新改造，园内规划的绿色区均种植花、草、树木，绿化面积占校园面积的38%。整个幼儿园枝影婆娑，布局合理，绿化美化已形成规模，构成绚丽幽雅、独具风格的花园式校园。在园林式校园中间修建两个操场，操场边井然有序地陈列着各种大、中型玩具，有攀爬网、滑梯秋千、飞船等，孩子们在花园中游戏活动，尽情享受和体验美丽的自然环境。

    2．我们在做好外部环境创设的同时，十分重视室内环境创设。在室内设计上，重点突出人性化，从孩子的年龄特点出发，根据幼儿所喜爱的色彩进行搭配，精心布置，让每个环境都会“说话”，使每个班级、每个功能室、每个区域都有独特的教育意义，充分发挥环境的隐性教育作用。如：我们设置班级的区域活动环境时,在布置娃娃家和超市时,让每一个幼儿都回去收集一些废旧的材料,然后再与幼儿一起进行加工,将它们布置在娃娃家和超市, 这样不光让幼儿明白废旧物品的可利用性，激发幼儿的环保意识，也使幼儿平时能养成不乱扔废物的好习惯，形成珍惜资源，热爱环境，保护环境的意识。同时也能让幼儿与教师互动起来一起布置班级环境。更能使幼儿体验变废为宝的乐趣。又如我们开设了“医院”公共的活动区，利用家庭资源，发动孩子和家长共同收集有关“医院”游戏的材料，如：药瓶、药盒、听诊器、盐水瓶、输液管等，充分利用一些废旧的成品和半成品来充当游戏材料，在确保材料的绝对安全和卫生的前提下开展游戏，通过游戏，让幼儿知道健康的重要，培养幼儿讲卫生的习惯。我园还组织教师自己动手，设计宣传栏、幼儿画廊，利用各种费旧物品布置艺术长廊。这些设施进一步丰富和美化了幼儿园的环境，同时也培养幼儿爱美、审美、爱自然的朴素情感。

    3．完善校园文化建设。为使环境儿童化，增强浓厚的文化气氛，教师们利用课余时间，动手画38幅共215米的儿童壁画，各类镜柜画76幅，同时校园文化建设讲究具有自己的特色，在幼儿走廊过道添画美伦美奂的64米手工剪贴画，整个校园如花园仙境，充分体现了美化、绿化、花化、儿童化的特点。为幼儿创造了一个优美宜人的学习氛围。

    三、今后工作打算

    1．加大宣传环境卫生教育，不断反思，总结经验，开拓创新，统筹推进，努力使创建活动有幼儿园特色，有田东县地域文化特色。

    2．加大幼儿园个年级各部门管理力度，努力完善各项工作制度，形成卫生管理的长效机制，形成常态，为幼儿创建一个美丽、洁净、和谐的校园。

 

 

 

 

                                                     田东县第一幼儿园

                                                二〇一三年十一月十六日



文章录入：周周  责任编辑：周美娟   
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